“妈，我真的不想活了！”伴随着一声嘶吼，16岁的儿子小宇将课本狠狠地摔在了地上，眼眶泛红，几近崩💡溃。这是小宇高二以来最常出现的🔥场景。堆积如山的习题，无休止的模拟考试，还有来自老师、家长、甚至自己的严苛要求，像一张无形的网，将他越勒越紧。作为母亲，我看着儿子日渐憔悴的面容，听着他日渐沙哑的🔥哭腔，心如刀绞。
我尝试了无数种方法：讲道理，送礼物，请家教，甚至带📝他去旅游放松，但收效甚微。他的压力，如同一个深不见底的黑洞，吞噬着他的活力与笑容。
我是一个普通的家庭主妇，我的青春期也曾被高考的🔥光环笼罩，深知那种窒息感。我常常在深夜里辗转反侧，思考着，除了让孩子一头扎进题海，是否还有其他出路？我开始阅读大量的心理学书籍，关注教育的最新动态，也开始反思我们社会对于“性”的禁忌与误解。
“性”，这个词汇在我们的文化中，常常被🤔蒙上一层神秘甚至羞耻的面纱。我们谈论它时，总是吞吞吐吐，遮遮掩掩。父母对孩子，尤其是青春期的孩子，更是避而不谈，生怕一开口就会“教坏”他们。恰恰是这种回避，让“性”变得🌸更加可怕，让孩子们在面对生理和心理的变化时，更加无助和恐慌。
小宇的变化，不仅仅是学业的压力，更是青春期荷尔蒙的躁动不安。他开始对异性产生好奇，却又不知道如何正确地认知和处😁理。他会因为一次偶然的接触而心跳加速，却又将这种感觉视为“不正常”，加剧内心的焦虑。我看着他敏感而迷茫的眼神，突然意识到，或许，我一直以来都在用一种“错误”的方式去“保护”他。
那天晚上，小宇又一次因为一道数学题而情绪失控。我没有像往常一样去安慰他，而是坐在他身边，平静地对他说：“小宇，你现在是不🎯是觉得压力很大？而且，你是不🎯是也有些……奇怪的🔥感觉，不知道怎么处理？”
他猛地抬起头，眼中闪过一丝惊讶，随即又被羞赧覆盖。他低着头，小声地“嗯”了一声。
我深吸一口气，继续说：“你知道吗？当我们的身体开始发育，经历青春期的时候，会产生很多新的感觉，包括对异性的吸引，这是非常正常的生理现象。就像你长个子，声音变低一样，都是身体在成长的标志。而我们之所以会感到不安，是因为我们不知道它是什么，也不知道该怎么去面对。
接下来的日子里，我开始有意无意地在生活中融入关于“性”的探讨。我不会生硬地讲授，而是借由新闻事件、电影情节，甚至是艺术作品，来引发他的思考。我分享我所了解到的科学知识，澄清那些流传📌甚广的“谣言”。我鼓励他提问，无论多么“出格”的问题，我都认真倾听，并用科学、积极的态度去解答。
我观察着小宇的变化。起初，他有些羞涩，但慢慢地，他开始变得坦诚。他会主动和我讨论一些他遇到🌸的困惑，甚至会分享一些他观察到的现象。我能感觉到，他内心的禁锢正在一点点被打破，取而代之的是一种更开放、更健康的认知。
我发现，当“性”不再是一个被回避的禁忌，当孩子能够以一种
