“老师，今天的点心是什么呀？”小小的问号在教室里此起彼伏，孩子们清澈的眼眸里闪烁着期待的光芒。今天，幼儿园的厨房里弥漫着一股别样的温馨，空气中仿佛都带着一股淡淡的谷物香气。原来，我们即将展开一场关于“豆浆”的奇妙探索之旅！这可不是一次简单的品尝，而是老师和孩子们共同完成的🔥一次“豆浆研磨计划”。
“小朋友们，你们知道我们每天喝的🔥豆浆是怎么来的吗？”老师清脆的声音带着一丝神秘感，将孩子们的注意力牢牢吸引。讲台上，一堆饱满的黄灿灿的黄豆，在老师的引导下，孩子们好奇地围拢过来，用小手轻轻触摸，感受着它们的🔥质感。
“它们是绿色的！好像小小的翡翠！”一个孩子惊喜地喊道。
“它们闻起来有股特别的味道。”另一个孩子凑近鼻子，认真地嗅了嗅。
老师微笑着解释：“没错，这小小的一颗颗黄豆，里面藏着大大的能量。它们要经过很多步骤，才能变成😎我们每天喝到的香甜可口的豆浆。今天，我们就一起来做一次‘小小豆浆师’，亲手制作属于我们自己的豆浆！”
“哇！我们要做豆浆呀！”孩子们兴奋地跳了起来，小小的脸上洋溢着按捺不住的喜悦。
制作豆浆的第一步，也是最关键的一步，便是“浸泡”。老师将满满一盆黄豆小心翼翼地倒入一个大盆中，然后招呼孩子们一起动手。“我们给黄豆宝宝洗个澡，让它们喝饱水，变得软软的🔥。”老师一边说着，一边演示如何将水倒入盆中，直到淹没所有的黄豆。孩子们争先恐后地拿起小水壶，小心翼翼地将水倒入盆中，生怕溅出💡一滴。
那一刻，他们的小手仿佛承载着一份沉甸甸的责任，认真而专注。
“老师，黄豆会变大吗？”一个小朋友歪着头，好奇地问道。
“会的！你们看，浸泡了一会儿，它们是不是好像变胖了一些？”老师适时地引导，让孩子们观察并发现浸泡后的变化。孩子们仔细地盯着盆中的黄豆，惊喜地发现，原本干瘪的小黄豆，确实变🔥得🌸饱满起来，仿佛一个个正在积蓄力量的小精灵。
浸泡的🔥间隙，老师并没有让孩子们闲着。她带来了一些关于豆子的绘本，和孩子们一起阅读，了解豆子的生长过程，认识不同种类的豆子，以及豆子对我们身体的好处。通过生动有趣的图画和故事，孩子们知道了黄豆是经过播种、生长、收割才能来到我们身边的，它们的来之不易，也让孩子们对食物有了更深的敬畏之心。
“原来豆子也像我们一样，需要晒太阳，需要喝水，才能长得这么好。”孩子们听得津津有味，小小的脑袋里装满了关于豆子的新知识。
接下来的环节，是更加激动人心的“研磨”过程。为了让孩子们都能参📌与进来，老师准备了两种不同的研磨方式。一种是传统的石磨，老师带着几个力气大的孩子，轮流转动石磨的把手。虽然有些吃力，但孩子们脸上却写满了“我能行”的倔强和自豪。他们互相鼓励，齐心协力，感受着石磨缓缓转动时传来的厚重感和豆子被研磨成浆的奇妙变化。
“好重呀！但是我们一起，就没有那么重了！”一个男孩擦了擦额头的汗珠，但嘴角却挂着满足的笑容。
另一种方式，则是利用现代化的豆浆机。老师将泡好的黄豆，按照比例，和适量的水，一同放入豆浆机中。“你们看，这些黄豆宝宝要进去‘洗澡’，然后‘跳舞’，最后就会变成香香的豆浆啦！”老师用形象的比喻，让孩子们对接下来的过程充满期待。当豆浆机发出“嗡嗡”的声音，开始旋转搅拌时，孩子们就如同听到
